Ponentes Invitados
18 de noviembre
15:00 (CET)
Sesión 1
Dr. Javier Armando González Lozano
Haciendo negocios en el metaverso: una experiencia híbrida de enseñanza-aprendizaje a través de un espacio virtual colectivo y persistente
El Dr. Javier González es profesor asistente en la Escuela de Negocios del Grupo Educativo Tecnológico de Monterrey (México), especializado en Negocios Internacionales, Operaciones, Logística, Cadena de Suministro, e Innovación Tecnológica y Educativa. Con más de 25 años de experiencia en el ámbito académico e industrial, ha contribuido significativamente a la investigación en negocios internacionales, cadena de suministro e innovación educativa. El Dr. González tiene un doctorado en Innovación Educativa, un máster en Administración de Empresas y ha recibido múltiples reconocimientos por su excelencia académica y compromiso con la responsabilidad social. Participa activamente en diversos comités profesionales y académicos, foros de inversión y lidera programas de formación para PYMES mexicanas. Además, participa como representante y evaluador nacional para la clasificación docente. El Dr. González ha contribuido a la investigación mediante artículos sobre gestión empresarial, logística, cadena de suministro e innovación educativa en el ámbito empresarial. También ha participado en el desarrollo de estudios de casos para la escuela de negocios y ha escrito un libro colegiado sobre el fenómeno Nearshoring, demostrando un compromiso constante con el avance académico y profesional. Participa como miembro del Comité Científico de EDUNOVATIC, revisor de Discovery Education Journal, International Journal of Instruction y Journal of the Iberoamerican Academy of Management.
18 de noviembre
18:00 (CET)
Sesión 1
Dra. Judit Ruiz Lázaro
Aportaciones de la investigación a la evaluación para el acceso a la universidad
La Dra. Judit Ruiz Lázaro es Doctora en Educación por la Universidad Complutense de Madrid (2021) con mención “Doctor Internacional”, calificación “Sobresaliente Cum Laude” y “Premio Extraordinario de Doctorado”. Acreditada a Profesora Titular de Universidad por ANECA (2024). Dispone de un sexenio de investigación vivo. Actualmente, Vicedecana de Innovación e Investigación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED, Dpto. de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales) en España. Sus últimos estudios y publicaciones se enmarcan en (a) la evaluación para el acceso a la universidad, (b) la medida y evaluación del rendimiento académico y sus factores asociados, así como en (c) la innovación educativa y los espacios innovadores de aprendizaje. Es miembro de los grupos de investigación consolidados: Desarrollo Profesional. Formación Profesional e Innovación Educativa e Intercultural y Diseño de Medios (ForInterMed) de la UNED y Medida y Evaluación de Sistemas Educativos (MESE) de la UCM.
18 de noviembre
15:00 (CET)
Sesión 2
Zixuan Li
Why VR Lessons Fail: Common Design Pitfalls and How to Fix Them
Li Zixuan es candidata a doctorado en el Institute for Advanced Studies de la Universidad de Malaya (Malasia). Su investigación se centra en el cine de realidad virtual, con especial atención a las estrategias narrativas inmersivas, la estética audiovisual y la relación entre la mediación tecnológica y la experiencia de la audiencia. Su trabajo adopta enfoques interdisciplinarios que integran estudios de cine y televisión, análisis cultural y tecnologías emergentes de medios para examinar cómo los entornos audiovisuales en evolución transforman la narrativa y la percepción. Ha publicado investigaciones como “Reframing Human–AI Relations in Japanese Robot Anime: A Sociopolitical and Thematic Analysis” y “Machine Learning-Enabled Smart Nanomaterial Headphones for Movie-Based Real-Time Acoustic Adaptation.”
Congreso EDUNOVATIC 2026 se celebrará los días
18 y 19 de noviembre de 2026
a partir de las 15:00 (Madrid, España).
(Tenga en cuenta que este es un programa provisional. El programa definitivo del Congreso estará disponible en la plataforma virtual antes del 16 de noviembre de 2026).
